Володимир Мельник. Проблема раціональності та її співвідношення з ірраціональним. C. 7–16
Василь Лисий. Чи є діалектичний метод
шаблонним? С. 17-30
Андрій Синиця. Історія логічних досліджень у Львівському університеті (XVII –
пер. пол. ХХ ст.). С. 31–41
Людмила Рижак. Глобальна віртуалізація
освіти: виклики національній ідентичності. С. 42-49
Віктор Довбня. Теоретико-методологічні засади
освітнього вчення Григогія Ващенка. С. 50-56
Ореста Лосик.
Філософія пам’яті Поля Рікера. С. 57-63
Тетяна Яковенко. Соціальне
буття людини: від нестабільності до сталості. С. 64-70
Ольга Соболь. Свобода і громадянин у вченні
Аристотеля. С. 78-86
Тетяна Власевич.
Поняття “укорінення”
людини та експлікація його сутнісних вимірів. С. 87-93
Богдан Баркит. Гуманітарна
філософія техніки. С. 94-102
Марія Дубовик. Антична раціональна культура
і ґенеза наукового
пізнання. С. 103-112
Валерій Стеценко. Гавриїл
Костельник – оригінальний мислитель і філософ.С.113-123
Роман Галуйко.
Шанування ікон в апологетичному вченні преподобного Йоана
Дамаскина. С. 132-141
Оксана Тимо. Модерн як художнє втілення теорії
стилю епохи. С. 142-150
Руслана Карковська. Психологічні
чинники політичної орієнтації студентів. С. 175-183
Юрій Вінтюк. Класифікація
видів поведінки: спроба аналізу та оптимізації. С. 184-192
Наталія Тимків. Психоемоційні особливості
процесу сприймання музики. С. 193-199
Дмитро
Мирошниченко. Модель мотивації до праці та безробіття. С. 200-208
© Львівський національний університет імені Івана Франка
Вісник Львівського університету.
Серія філософські науки